Умение выстраивать дружеские отношения – один из ключевых социальных навыков, который формируется в детстве. Для ребенка друг – это не просто приятель по играм, это целый мир, первая любовь и преданность, а иногда и первые горькие обиды. По моим наблюдениям, многие родители испытывают растерянность: когда нужно вмешаться в детский конфликт, а когда остаться в стороне? Как помочь, не навязывая своего сценария? Попробуем понять логику развития детской дружбы и найти свою правильную роль в этом процессе. Предыдущую часть читайте по ссылке: https://azned.net/pervyj-drug-ssory-i-obidy-kak-pomoch-rebenku-nauchitsya-druzhit-chast-1
Роль родителей: фасилитатор, а не режиссер
Главная ошибка родителей – чрезмерное вмешательство. Ваша задача – не выбирать друзей для ребенка и не решать за него все конфликты, а создать условия для развития его социальных навыков.
Что делать можно и нужно:
- Создавайте среду для общения. Приглашайте детей в гости, ходите на детские площадки, запишите ребенка в кружок по интересам. Чем больше у него возможностей для взаимодействия, тем больше практики.
- Обсуждайте, а не давайте инструкции. Вместо «Ты должен делиться» спросите: «Как думаешь, почему твой друг расстроился, когда ты не дал ему конструктор?». Проигрывайте сложные ситуации дома на игрушках: «Как мишка может попросить у зайчика мяч?».
- Развивайте эмоциональный интеллект. Помогайте ребенку называть свои чувства: «Я вижу, ты злишься», «Ты, кажется, обиделся». Учите его замечать эмоции других: «Посмотри на лицо Маши, как ты думаешь, ей весело или грустно?».
- Будьте «тихой гаванью». Когда ребенок расстроен ссорой, просто выслушайте его, обнимите, признайте его право на чувства: «Да, я понимаю, как тебе обидно». Не спешите с советами, дайте ему выговориться.
Автор: Полина Зинченко
